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Hola mi nombre es Irma Delia Rodríguez Tovar, naci hace 45 años. Soy Ingeniero Bioquímico egresada de ciencias biológicas de la UAC en Torreón, Coahuila. Trabajo como docente desde hace 17 años en Colegio de Bachilleres y 8años en DGETI CBTis 202 en Ecatepec, Edo. de México. Imparto las materias de Química, Biología y modulos profesionales.

sábado, 14 de febrero de 2009

Concepciones del aprendizaje


§ Aprendizajes por descubrimiento: Actividad directa sobre la realidad.
Esto es totalmente importante para las competencias, ya que el alumnado y los docentes deben tener en cuenta la realidad en la que viven y actuar de acuerdo a ella.

§ Aprendizaje por penetración comprensiva: El alumno comprende lo que es relevante.
El alumno considera relevante lo que encuentra en su entorno y así se facilita la comprensión, esto ayuda a que los alumnos sean competitivos.

§ Aprendizaje significativo: Se relaciona con los saberes previos.
Si el alumno cuenta con bases sólidas de conocimientos, no le resultará difícil ingresar a un entorno competitivo.

§ Constructivismo: Construcción del propio conocimiento mediante la interacción.
Los estudiantes comprenden mejor, cuando están envueltos en tareas y temas que cautiven su atención.

§ Socioconstructivismo: Importancia de la interacción social.
El aprendizaje mediante la socialización o la ayuda entre iguales se facilita, por la confianza que se presenta en dicha interacción.

Actualmente el aprendizaje colaborativo y el aprendizaje situado destaca que cada alumno construye (reconstruye) su conocimiento según sus esquemas, sus saberes y experiencias previas.

viernes, 9 de enero de 2009

El entorno




Esta información la obtuve de los expediantes del grupo del que soy tutora. A continuación detallo información proporcionada por control escolar en el plantel en que laboro:

Total de alumnos (CBTis 202): 1972






Actividad económica familiar

Comerciantes 60% Asalariados 30% Otros 10%


Educación de los padres

Secundaria 60% Preparatoria 28% Técnico 7% Profesores 5%

Otros aspectos

  • 90% No tienen vacaciones ni membresias
    10% Cuentan con membresias

  • 95% Cuenta con servicios de luz, agua y transporte público 5% No cuentan con dichos servicios
  • 95% Manifiesta que existe inseguridad en su colonia 5% No manifiesta que existe inseguridad

  • 13% Manifiesta que si le dan educación sexual en su casa( 8% Hombres, 5% Mujeres) 87% No se platica sobre la educación sexual en su casa

  • 90% Considera que el ambiente escolar es adecuado 10% Considera que es inadecuado

  • 100% Considera que existe un constante deterioro ambiental









martes, 16 de diciembre de 2008

Mi confrontación con la docencia



Aunque en un principio no era mi vocación, pues se presentaron algunos sinsabores por mi falta de experiencia y preparación, los pude superar, con ayuda de mis compañeros de carrera y leyendo lo que no lleve a cabo en el transcurso de la misma.


Los años de experiencia me han permitido comprender a los alumnos en la etapa en la cual se encuentran, y los factores que desencadenan diversas actitudes y comportamientos en ellos.


Pero estos retos los voy superando porque siempre trato de actualizarme en relación a mi práctica docente y utilizo en gran medida toda la información que poseo e ir solucionando los problemas que se presenten.

Mi aventura de ser docente



Nunca busqué ser docente, la vida me llevo a ello, aunque es poco remunerado he tenido muchas satisfacciones y me he dado cuenta que mi vocación es enseñar, es reconfortable encontrarme en la comunidad alumnos o exalumnos que trabajen en algún centro comercial, así como una gran cantidad siendo ya profesionistas y lo mejor, es que te recuerdan como su maestra y dejaste una huella o una enseñanza importante, creo que esto es de un valor incalculable y eso para mi es lo más importante.

Los saberes de mis estudiantes


Realice una encuesta de forma aleatoria con una representación de cinco alumnos por grupo (10 grupos) de diferentes semestres (1°, 3°, 4° y 5°) y asignaturas, y expresan que la mayoría utiliza la computadora para realizar trabajos en PowerPoint y Word, para descargar música, conversar con amigos y conocer gente nueva. La mayoría de los jóvenes mencionaron que cuentan con computadora e Internet en sus hogares.


Respecto a la estrategia para aprovechar esos saberes en el aula: No tuve la oportunidad de realizarlo porque ya finalizamos el semestre.


Considero que los alumnos rebasan la información que yo poseo en relación al uso del Internet, pero es un gran reto actualizarme y poner en práctica esta fabulosa tecnología.